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專業解析:高尚又高薪的“口腔醫學”專業

在美國人的眼中,最高薪的職業非醫生莫屬了,而這當中的佼佼者又非牙醫莫屬了。很多美國人戲稱,在美國,“買得起別墅,看不起牙醫”,可見牙醫在地位有多高。在中國,雖然沒有在美國那樣夸張,但也深受很多家長和學生的喜愛。但想要成為一名牙科醫生,這過程卻非常“艱辛”,而你需要走的第一步,就是選擇這門專業——口腔醫學。今天,小編就帶大家,去看看口腔醫學專業為何如此備受關注。
專業學位網 2016-03-30 瀏覽數:2756 口腔醫學 專業學位

專業學位網訊】在美國人的眼中,最高薪的職業非醫生莫屬了,而這當中的佼佼者又非牙醫莫屬了。很多美國人戲稱,在美國,“買得起別墅,看不起牙醫”,可見牙醫在地位有多高。在中國,雖然沒有在美國那樣夸張,但也深受很多家長和學生的喜愛。但想要成為一名牙科醫生,這過程卻非常“艱辛”,而你需要走的第一步,就是選擇這門專業——口腔醫學。今天,小編就帶大家,去看看口腔醫學專業為何如此備受關注。

專業解析:高尚又高薪的“口腔醫學”專業

一、專業概述

我國現代口腔醫學教育最早可以追溯至1917年由加拿大牙科醫師林則在華西協和大學醫院醫科中所設牙科系。1954年我國口腔醫學教育全面學習蘇聯,將口腔醫學從原有的十幾個分科歸為口腔頜面外科學、口腔內科學和口腔矯形科學三大專業為主體的口腔醫學教育體系。

口腔醫學所包含的內容豐富,除了傳統的拔牙、補牙、鑲牙外,由于分科細化,口腔醫學眼就的內容更加細致,內涵更加豐富。

現代根管治療技術使大多數患有齲齒及其并發癥的患牙得以完美治療,術后可維持終身;貴金屬制作的固體義齒,美觀耐用;烤瓷牙修復體可以以假亂真。口腔頜面部的腫瘤可以在口腔科得到根治;顏面部外形在口腔正畸和正頜外科醫師的幫助下可以舊貌換新顏等。

口腔醫學的概念大大跨出了牙科的范疇,增加了新的內容。總的來說,口腔醫學的范圍是以發際以下,鎖骨以上,顳骨乳突部垂直線以前及咽門以前所包含的組織器官(眼、耳、鼻、甲狀腺除外)為界均為口腔醫學研究的領域。

隨著現代生物科學、工程科學及其他自然科學理論和技術的突飛猛進,高新技術成果不斷被引進口腔醫學領域,大大促進了口腔醫學的發展。

我國口腔醫學體系中已形成的學科可分為兩大類,即基礎口腔醫學和臨床口腔醫學。基礎口腔醫學目前已分為口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔生物學、口腔材料學和頜學等學科。

而臨床口腔醫學則包括牙體牙髓病學、牙周醫學、口腔修復學、口腔正畸學等。其中,牙體牙髓病學的學習內容為齲齒、牙髓病、根尖周組織疾病及牙體硬組織非齲齒疾病;牙周病學是研究牙周圍組織疾病的學科;口腔修復學則包括活動義齒修復、固定義齒修復和頜面部修復;口腔正畸學研究的是顱頜面生長發育、病因、病理、診斷、矯治設計,對先天牙頜畸形進行治療。

二、師兄師姐學習經驗及建議

1、學習本專業的體會

現今的醫療環境并不樂觀,社區基礎醫療機構技術落后,不少醫學畢業生不愿屈就,而城市大醫院競爭激烈,非實力超群者難以留下;年輕醫生的工作量極其繁重,而獲得的回報甚至并不比一般的職位多;加上社會風氣不佳,傷害醫護人員的惡性事件時而發生,醫療行業現在正在面對巨大的難關,而這一切圈外人往往并不了解,而只是盲目地人云亦云。

筆者認為,若選擇學醫,不管是哪一種醫學,必須具備以下條件:

家庭經濟條件充裕。因為學醫耗時非常長,一名醫學生從進入大學學習到成為一名醫生,至少需要五年時間。而要成為一名具有一定經驗的醫生,則必須要十年以上的時間,若家庭不能提供足夠的經濟支持,醫學生往往難以負擔如此長的學習投資及無收入的空白期,換言之,不能靠學醫速成來養家。

學醫者需要具備足夠的智力和濃厚的興趣,醫學知識之浩瀚,相互聯系交叉之緊密,非死記硬背所能掌握,死背書的人和對醫學并不感興趣的人硬要學醫是走不下去的。

學醫者同時需要具備強大的意志,學醫者難免要面對各種病人的痛苦訴求,面對各種奪人性命的急癥,乃至生離死別。年輕醫生初期投入工作,身處醫院的最底層,干最多的工作,拿最少的工資,還要面對各式各樣的病人及家屬帶來的焦慮情緒,這一切一切,如果沒有堅強的心靈,是難以支持自己繼續下去的。

盡管本文的目的是為了能夠激發各位同學的熱情,但筆者仍認為必須先將現實展示在搭建的面前,如果閱讀過上面的文字后你們仍沒有動搖,那么相信你們的選擇并非只是隨便玩玩的。

選擇了學醫,就意味著要比別人付出更多。大量的課業會使得你的空閑時間比別人少太多,至少讀五年使你從一開始就要比一般專業晚畢業,每逢考試階段讀書讀到12點以后是常態。

實習工作一天忙到晚,值班又會奪走你很多個晚上的自由,現在的就業形勢本科的發展前途實在不高,不讀碩士或博士的話晉升的難度非常高,而這一切,可能還不會被家人或朋友理解。

當然,學醫不代表要死讀書,現在低年級的同學已經把醫學部的社團活動搞得很像樣了,只要能夠保證學習這個主線不受影響,平時你干什么完全是自由的,你可以選擇加入學生會,可以參加社團發展愛好,也可以在空閑時間鍛煉身體,寫散文,學攝影,去旅行,等等。

玩并不是一種罪惡,筆者一直相信勞逸結合的重要性,而且前面也說過,學醫不是死讀書,醫院里面對病人的疾苦,還有一些態度差的人的惡語相向,很容易使你失去對生活的熱情,如果不去調劑一下,想必心靈是會扭曲的,所以在讀書的時候發展一些興趣愛好,結交一些志同道合的朋友也是很重要的。

2、大學五年的學習生活

我國口腔醫學發展至今,已經具有相當的規模,有著成熟的專業領域劃分,包括口腔頜面外科學、牙體牙髓病學、牙周病學、兒童口腔醫學、口腔黏膜病學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔種植學、口腔預防醫學等。

雖然對于大多數醫院來說,口腔科醫生一般都是全科醫生,基本口腔問題都要會處理,但是在大型的口腔醫療機構及教學口腔醫院,則有著如下的細致專業劃分。

大一階段開始以通識教育為主,如高等數學、物理、化學、英語等,通常會給人一種延續高中學習的感覺,事實上也是如此,因為課程不多,容易讓人松懈。

但是筆者建議仍然要保持良好的學習習慣,因為接下來就會開始初級的醫學專業課程,如人體解剖學、組織胚胎學等,這些醫學基礎課程知識量之巨大,知識點之繁瑣,會與之前練熟題型就可以過關的通識教育課形成巨大的反差,這也正透露出一名醫學生需要具備的能力——足夠高的智力,和能夠跟書本死磕的耐性。

而這些知識就宛如漢字的筆畫,雖然枯燥,卻是不折不扣的基礎,無法忽視。

大二繼續學習基礎醫學知識,諸如生物、生物化學、病理、微生物學、免疫等,都是偏向于基礎理論的科目。這些課程文字量大,也比較難入門,往往使大家難以找到學習切入點,感覺什么都要記住,無所適從。

但是萬事開頭難,這里只能是好記性不如爛筆頭,這些知識都是一環扣一環,為以后學習的科目做鋪墊的。

大三除了繼續學習基礎醫學知識,如藥理學、病理生理學、遺傳學、寄生蟲學等外,將開始學習大臨床醫學方面的臨床科目,如診斷學、內科學、外科學、兒科學、婦產科學等等。

其科目之多,記憶量之巨大,對醫學生來說是不可避免的一場修煉,因為所學的這些,逗死實實在在會用上的東西。而且,學了這些也不完全能套公式,疾病的表現千變萬化,書本只能總結出最基本的規律,至于各種變異表現,則難以盡數。因此正如前文所言,學醫需要能夠承受繁重學業的意志,以及能夠融會貫通的能力。

大四將開始學習口腔醫學專業知識,五年制由于時間關系是從大三下學期開始學習的,七年制是要求用英語教學的,考試時七年制也基本上是用英語考題考試,所以七年制學生不只是能夠讀到碩士畢業并且比普通讀法少一年那么簡單,學院對七年制學生的要求還是比較高的。

同樣的,這些口腔專業知識就是以后伴隨我們工作,時時刻刻都在用的東西,一定要認真學習,實驗課上用心操作,因為你讀書時的操作水平,往往就是你平均水平的體現了。

大五開始就是本科實習階段,五年制為時一年,七年制為時一年半,需要進行頜面外科,口腔內科學、修復科三個部分的實習。七年制學生除了實習,還需要選擇導師并完成碩士階段的學習。

本科實習結束后將在自己選擇的專業進行臨床培養和科研訓練,學生需要發表核心期刊或以上級別的論文才能畢業,這其實是一個比較難的任務,所以如果選擇醫學,往往需要做一些規劃,有時并不能走一步算一步。

3、學習本專業后的能力提升

學習醫學的人,幾乎是全能的。

首先,診斷一個疾病,必定要根據患者的主訴、臨床表現以及一些輔助檢查來進行確診,但是檢查總不能每次都做大包圍,這些臨床表現總有那么一兩個疾病是與這些表現比較相符的,通過分析、初步推測并選擇能夠確診的檢查,邏輯思維能力就鍛煉出來了。

醫生是跟人打交道的,每天都有各式各樣的病人,每個病人的治療進度也不盡相同,所以除了要會診斷疾病,會治療操作,還要會心理學、社會學等等。而且口腔醫生還會有修復、正畸、正頜等涉及人外觀改善的領域,所以還要會美學分析、材料、光與色的分析等等。

作為一名醫生,是在終身學習的,醫學一直都在進步,現在常用的方法,說不定以后會被更新的技術取代。口腔醫生為了工作需要,也常常會學習一些技能,比如攝影等。

三、專家提醒

口腔醫學專業不招收左撇子同學,不接受乙肝攜帶者報考,雙眼矯正視力度數不能超過800度。非英語語種的同學報考首都醫科大學的口腔醫學專業,入學后須改學英語。本專業為國家控制布點的專業。

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